Мітки: сприйняття інформації

Як виявилося, онлайнові тексти частіше дочитують до кінця, а читач засвоює більше інформації. Таке несподіване відкриття зробили американські дослідники з флоридської школи журналістики Poynter Institute. Про це пише Хабрахабр із посиланням на Reuters.

Читати далі →