Дистанционные программы MBA: за и против

Авторы: Росс Герaти (Ross Geraghty), Татьяна Максимова, QS World MBA Tour
Источник: QS TopMBA.com

Вначале были заочные курсы… Посылки с книгами, пачки распечатанных эссе, которые студенты носили на почту, а потом с нетерпением ждали ответа от преподавателей и подолгу ждали …

С появлением Интернета и повышением качества курьерской доставки за последнее десятилетие дистанционная форма обучения стала активно использоваться для различных образовательных программ, в том числе и для бизнес-образования.

По результатам исследования об ожиданиях и планах МВА кандидатов QS TopMBA.com Applicant Survey 2010, более 83% кандидатов по-прежнему предпочли бы получить степень традиционную степень МВА, обучаясь на кампусе. Число респондентов, планирующих получить МВА онлайн или дистанционно, составило чуть больше 2% всех опрошенных кандидатов. Тем не менее, результаты исследования показывают, что все больше и больше кандидатов выбирают более короткие по продолжительности программы.

Зоя Зайцева, региональный директор QS в Центральной и Восточной Европе, комментирует: «Мы не были удивлены, когда получили результаты исследования. Подобный тренд обусловлен ситуацией на рынке: кандидаты предпочитают как можно меньше времени провести в отрыве от карьеры. Во время рецессии инвестиции в краткосрочные программы кажутся наиболее целесообразными».

Уильям МакДональд (William McDonald), директор академических программ в Европе бизнес-школы Thunderbird (Thunderbird School of Global Management), считает выбор дистанционных программ MBA целесообразным для ряда кандидатов. В своем видео-интервью, опубликованном на www.topmba.com, г-н МакДональд отмечает, что достижения технического прогресса важны по двум причинам: «Представители нового поколения, получающие сейчас степень MBA, уже привыкли работать и обучаться в онлайн пространстве и легко усваивают информацию в этом режиме. Предыдущее поколение не испытывает такого доверия к этому источнику информации», — подчеркивает он.

Строго говоря, не только MBA студенты находят он-лайн обучение удобным, но и преподаватели, не принадлежащие к Интернет поколению, считают этот способ более простым. «Даже профессорский состав, не сильно подкованный в области компьютерных технологий, не видят ничего сложного в опубликовании видео уроков, проведении он-лайн дискуссий и т.п.»

«Запуск дистанционной программы МВА позволил нам расширить культурное разнообразие как в группах, так и среди профессорско-преподавательского состава», — комментирует Гамалиель Мартинез Минос (Gamaliel Martinez Minoz), управляющий директор International Executive MBA программы в IE Business School, — «Группу из 32 студентов могут составлять 25 различных национальностей — менеджеры среднего и высшего звена из международных компаний, которые могут учиться в нашей школе из любой страны мира. Для студентов это прекрасная возможность получить МВА без переезда и отрыва от работы». Запуск программы в 2001 году позволил бизнес-школе не только без больших инвестиций увеличить размер рынка, но и улучшить качество преподавания.

Марсель Коэн (Marcel Cohen), директор дистанционной МВА программы в Imperial College Business School, считает, что у дистанционных МВА также есть и еще один плюс: «Студенты, находясь в разных уголках мира, обмениваются опытом, наличие которого является очень важным для международных компаний».

Раньше общественное мнение ассоциировало лишь с третьесортными учебными заведениями. Однако за последние 7-9 лет ситуация изменилась — все больше топовых бизнес-школ предлагают подобный формат.

Доступность

Несмотря на недостатки дистанционного обучения, основным преимуществом заочной программы MBA является ее доступность. В отличие от традиционных наборов один или два раза в год, характерного для очных курсов, студент-заочник может начать обучение в любое время года. И эта доступность очень востребована на рынке высшего образования, который практически не менялся в течение многих лет, считает Уильям МакДональд.

«Традиционно студенты начинают обучение в сентябре, или некоторые школы предлагают январский набор», — рассказывает он. «Онлайн-формат позволяет школам запускать программы в течение всего года, и менять их расписание и формат при необходимости».

Эта возможность для маневра также ценится и преподавателями. С постоянным ростом спроса на MBA увеличивается спрос на высококвалифицированные кадры, который довольно сложно удовлетворить. Посредством онлайн-формата преподаватели бизнес-школ получили возможность обучать и за пределами классных аудиторий.

«Это является большой проблемой для бизнес-школ по всему миру», — отмечает МакДональд. «Некоторые наши преподаватели могут отсутствовать неделю, проводя курс для управленцев для LG в Корее, но они все равно могут поддерживать связь с нашими студентами-заочниками, т.е. обучение продолжается. Это позволяет и студентам, и преподавателям свободно перемещаться, что особенно востребовано в современном мире. Дистанционная форма обучения — это возможность получить MBA, даже если кандидат меняет место работы, переезжает из Лондона в Сингапур, изменив расписание программы в соответствии со своими потребностями. В этом и заключается доступность заочных программ MBA».

Рекрутеры

Несмотря на все плюсы и преимущества дистанционной МВА программы, российские рекрутеры по-прежнему сдержанно относятся к МВА, полученному в таком формате. По их мнению, диплом, полученный на очной программе MBA, по-прежнему выглядит более солидно: «Если для компании наличие MBA у кандидата является одним из важных требований, то предпочтение, скорее всего, будет отдано соискателю, проходившему обучение очно», — комментирует Елизавета Комолова, консультант Юридической практики в Morgan Hunt, — «В остальных случаях диплом известной бизнес-школы, пусть даже полученный дистанционно, будет положительно влиять на образ кандидата и хорошо смотреться в резюме».

«Кандидаты на лидирующие позиции в компаниях как правило имеют MBA, полученный очно в сильной международной бизнес-школе, — говорит Екатерина Рудельсон, партнер в ведущем международном агенстве по поиску персонала Egon Zehnder International, — «По сравнению с дистанционным образованием преимущества подобных программ очевидны: погружение в академическую среду бизнес-школы, структуризованный опыт, также динамика группы и самоанализ».

Тем не менее, ведь если соискатель смог эффективно совмещать нагрузку на работе, семейные обязанности или личные увлечения, а также проявить должный уровень самомотивации, необходимый для получения MBA, то его шансы получить хорошую должность действительно высоки.

«Становится все более и более критичным умение человека выстраивать эффективные взаимоотношения на расстоянии, достигать взаимопонимания с людьми из разных уголков мира, работать в межкультурном пространстве удаленно и виртуально. Всему этому можно научиться на дистанционных программах. В каком-то смысле эти навыки гораздо легче развить, обучаясь заочно, нежели при личном общении», считает Уильям МакДональд.

Аккредитация

При выборе любого курса MBA необходимо проверить его аккредитацию. Особенно это касается онлайн-программ, которые не всегда относятся к престижным школам. Существует множество местных аккредитующих агентств в различных странах, а также три международных (EQUIS, AACSB и AMBA). В большинстве случаев бизнес школа, которая имеет аккредитацию и предоставляет заочный формат обучения, получает аккредитацию и на данный формат. Однако все равно это стоит проверить. Есть ряд школ, которые предлагают просто купить диплом MBA. Возможно, звучит неплохо но только до тех пор, пока работодатель это не обнаружит, и Ваше время и деньги будут потеряны.

Как говорится, бесплатный сыр только в мышеловке!